Plano de aula: Roda e cantigas em duplas e grupos

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos da Educação Infantil, Creche, na área de Cirandas do Brasil, autoria de Rozemar Messias Cândido dos Santos, com objetivo de  brincar de roda com os bebês, em duplas e pequenos grupos.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos da Educação Infantil, Creche, na área de Cirandas do Brasil, autoria de Keli Patrícia Luca, com objetivos de brincar e interagir durante a reprodução da música Sapo Cururu,  nas versões escolhidas: Versão instrumental; Versão sertaneja; Versão de Cyro Batista -instrumental e choro.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos da Educação Infantil, Creche, na área de Cirandas do Brasil, autoria de Renata Braga Fonseca, com objetivo de memorizar algumas letras e fazer uma votação para escolher duas cirandas e o professor escrever a letra da música. 

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos da Educação Infantil, Creche, na área de Cirandas do Brasil, autoria de Renata Braga Fonseca, com objetivo de conhecer as diversas cirandas existentes no Brasil.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos da Educação Infantil, Creche, na área de Cirandas do Brasil, autoria de Renata Braga Fonseca, com objetivo de brincar com as cantigas de roda.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos da Educação Infantil, Creche, na área de Cirandas do Brasil, autoria de Renata Braga Fonseca, com objetivo de aprofundar os conhecimentos sobre as cirandas, principalmente do nordeste.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de formar números de 2 algarismos atendendo às necessidades específicas do jogo.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de ler, escrever e comparar números fora da sequência de 1 em 1.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de refletir sobre o sistema numérico, buscando identificar suas regularidades através da escrita de números de 2 algarismos.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de refletir sobre o Sistema Numérico, buscando suas regularidades.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de ler, escrever e identificar números fora da sequência de 1 em 1.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de refletir e buscar estratégias de organização na sequência numérica, com números fora de ordem.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de comparar os números, refletir sobre o sistema numérico decimal e suas regularidades.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de refletir e produzir escrita de números na sequência numérica.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de refletir e produzir a escrita de números com base em material concreto.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 1o. ano do Ensino Fundamental I na área de Matemática, Números, autoria de Flávia Luz Pessoa de Barros, com objetivos de refletir sobre a escrita e a leitura de números relacionando-os às quantidades.