Pais

Orientação de Pais
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Orientação de Pais

Muitos pais têm dificuldades em saber como lidar com os filhos em algumas situações. Existe a preocupação em não os frustrar caso se exija maiores limites; ou, em serem os melhores amigos que os filhos podem ter na vida. Na verdade, cada família deve ter seus próprios padrões de maior ou menos permissividade e isso […]

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Função da informática no diagnóstico psicopedagógico
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Função da informática no diagnóstico psicopedagógico

Segundo Maria Lucia L. Weiss, alguns testes de avaliação do desempenho da inteligência não dão conta da gama de possibilidades e estratégias de pensamento que crianças e adolescentes revelam perante o  uso do computador.                      De acordo com a autora é necessário que o terapeuta tenha clareza  em relação aos pressupostos teóricos que utiliza na […]

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O uso lúdico no diagnóstico psicopedagógico
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O uso lúdico no diagnóstico psicopedagógico

Todo profissional que trabalha com crianças, sente que é indispensável haver um espaço e tempo para a criança brincar e assim melhor se comunicar, se revelar. O médico que cria jogos com objetos do consultório, o vendedor que provoca uma brincadeira com o comprador mirim, o professor que possibilita situações lúdicas em sala de aula, […]

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Dislexia e Discalculia
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Dislexia e Discalculia

De acordo com a International Dyslexia Association (IDA), a Dislexia é um distúrbio de aprendizagem de origem neurológica e genética (e por isso, hereditária) que se caracteriza pela dificuldade de leitura e escrita; essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem (consciência fonológica). Essa característica genética se configura entre a décima sexta e a […]

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Dislexia: o que é?
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Dislexia: o que é?

Segundo a definição adotada pela IDA – International Dyslexia Association e pelo National Institute of Child Health and Human Development – NICHD, Dislexia do Desenvolvimento é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Essas dificuldades normalmente […]

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Importância da Informática para crianças com dificuldades de aprendizagem hoje e sempre
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Importância da Informática para crianças com dificuldades de aprendizagem hoje e sempre

Antes do advento da Internet, crianças e adolescentes utilizavam softwares educativos tanto nos Laboratórios de Informática das Escolas como nas residências com os objetivos lúdicos e pedagógicos. Eram produtos vendidos em formato de disquetes que eram instalados no computador e trabalhados de forma individual. Fui autora e assessora da empresa Byte & Brothers na área […]

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AVALIAÇÃO ESCOLAR: Limites e Possibilidades
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AVALIAÇÃO ESCOLAR: Limites e Possibilidades

A Avaliação Escolar, também chamada de Avaliação do Processo, ensina a aprendizagem ou avaliação de rendimento escolar, tem como dimensão de analise o desempenho do aluno, do professor e de toda a situação de ensino que se realiza no contexto escolar.             Sua principal função é subsidiar o professor, a equipe escolar e o próprio […]

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O uso lúdico no diagnóstico psicopedagógico
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O uso lúdico no diagnóstico psicopedagógico

Todo profissional que trabalha com crianças, sente que é indispensável haver um espaço e tempo para a criança brincar e assim melhor se comunicar, se revelar. O médico que cria jogos com objetos do consultório, o vendedor que provoca uma brincadeira com o comprador mirim, o professor que possibilita situações lúdicas em sala de aula, […]

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