Copa do Mundo: caminhos para aproximar as meninas do futebol

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino, autoria de Paula Salas. Propor reflexões sobre a desigualdade de gênero e estimular a prática do esporte são maneiras de aproveitar o evento na escola. 

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos dos anos iniciais do Fundamental, autoria de Jonas Carvalho. Práticas ajudam a superar defasagens que ainda podem estar presentes em turmas do final dos Anos Iniciais do Fundamental. 

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino, autoria de Pedro Annunciato. O material reúne textos que podem ser utilizados na Educação Infantil e Ensino Fundamental para diferentes tipos de leitores. 

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos dos anos iniciais do Fundamental, autoria de Pedro Annunciato e Maria José Nóbrega, na área de Jornalismo. Entenda o que caracteriza o gênero e confira sugestões para usar esse tipo de texto no Ensino Fundamental. 

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos dos anos finais do Fundamental, autoria de Linaldo Oliveira, na área de Jornalismo. Uso de metodologias ativas, conexão com o entorno, trabalho colaborativo e organização de uma feira de ciências estão entre as sugestões. 

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino, autoria de Jonas Carvalho, na área de Jornalismo. Dia do Folclore, Dia Internacional dos Povos Indígenas e Dia Nacional da Educação Infantil podem inspirar professores. 

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino, autoria de Revista Nova Escola, na área de Jornalismo. Baixe e-book com seleção de conteúdos sobre como estreitar vínculos e desenvolver estratégias que considerem as diversas necessidades socioemocionais da comunidade escolar. 

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos de todas as etapas de ensino, autoria de ANE Responde, na área de Jornalismo. Confira pontos de atenção dessa iniciativa e entenda por que o termo reforço não é apropriado para esse trabalho. 

Material disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos dos anos iniciais do Fundamental, autoria de Ingrid Yurie na área de Jornalismo. Especialistas dão orientações e dicas práticas para apoiar esse percurso trabalhando temas de interesse das crianças e partindo do que elas já sabem. 

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 2o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Adriane Regina Bravo Mendes, com objetivo de localizar números  num intervalo de 100 a 999. 

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 2o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Adriane Regina Bravo Mendes, com objetivo de identificar  números de até três ordens.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 2o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Adriane Regina Bravo Mendes, com objetivos de comparar  e ordenar números de três ordens dentro de um contexto de compra. 

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 2o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Adriane Regina Bravo Mendes, com objetivo de ordenar números num determinado intervalo numérico de  três ordens.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 2o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Adriane Regina Bravo Mendes, com objetivo de identificar por meio da leitura os números em intervalos de 10 e 100.

Plano de aula disponibilizado pela Revista Nova Escola para alunos do 2o. ano do Ensino Fundamental na área de Matemática, autoria de Adriane Regina Bravo Mendes, com objetivos de identificar, ler e escrever números com 3 ordens. 

Material disponibilizado pelo Instituto Claro de autoria de Leonardo Valle. Ciranda da criança reúne canções sobre cores, higiene, números e cantigas de roda.