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10 fev

Aprendendo a falar ou por a boca no mundo!

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Provavelmente todos que agora me leem, já viram bebês em início de balbucio. Aos 4 meses, em geral os bebês começam a perceber que estão emitindo sons e experimentam a emissão e o interromper de o próprio “falar”. É a primeira experiência de propriedade pessoal. O bebê percebe que é ele quem está produzindo ou não, os sons que escuta.  Momento maravilhoso!

Vamos crescendo e com nossos pais ou cuidadores, aprendemos a nomear as coisas: somos ensinados a associar aquilo que mostramos interesse, a nomear com palavras que dão significado ao mundo pessoal. Assim, vamos formando o nosso vocabulário.

Por volta de 4 anos, começamos a perceber que existe um outro aprendizado: nem tudo é concreto e vamos aprender a dar significado a sentimentos e sensações. Assim começa o caminhar através da subjetividade.

Percebemos que existe a finitude em um peixinho que morre no aquário de casa, ou a vovó do amiguinho que vira estrelinha…e não a vemos nunca mais. E como explicar que o sonho é um filminho que passa na cabeça quando a criança dorme? É tudo tão real e muitas vezes assustador…!

Aprender a falar é altamente sofisticado, pois mobiliza vários recursos diferentes: emoção, emissão, razão, interesses, percepção e fantasia. Tudo ao mesmo tempo, além de demandar uma escolha de palavras apropriadas para o que se deseja expressar.

Quando adultos, espera-se que o falar seja apropriado, preciso e esclarecedor. E que aquele que emite, faça-o de maneira satisfatória.

O problema é saber se o que foi falado, é devidamente entendido ou aceito!

Problemão, pois nem todos aprendem a falar ou melhor sentem-se com permissão em falar o que pensam. E isso não é uma questão de vocabulário, mas sim ter permissão interna.

Quando o emitente cresceu em um lar crítico ou onde não foi respeitada sua individualidade, quando adulto, faz-se necessário desenvolver novamente a fala.

Como assim?

Aprender novamente a falar, sem buscar aprovação externa. Achar o modo de expressão satisfatório e libertador, pois até então podia estar aprisionado por medos e inseguranças. Por falta de aceitação e confirmação de propriedade.

Poder falar o que pensa, o que sente, pois este “falar” não é uma questão de vocabulário, mas uma busca de libertar-se de críticas nefastas, que muitas vezes o fizeram ficar calado, quando tinham muito a dizer.

Vejo frequentemente, pessoas que não tiveram garantias de amor, e assim se calaram, a ponto de não se dar conta do quanto estavam sendo abusados e maltratados.

O problema é que nós humanos, acostumamo-nos e somos maleáveis demais, sem nos darmos conta do dano que isso pode acarretar.

Aprender a falar depois de crescido, é libertador e um ganho imprescindível. Principalmente para as mulheres da minha geração, pois fomos “educadas” (treinadas?) a não dizer o que sentíamos, pois poderia ser falta de polidez!!!!

É demais não acham?

Vamos pôr a boca no mundo, mas respeitando principalmente nossos limites e possibilidades, reconhecendo o que é possível a cada momento!

Que tal?

Miriam Goldstajn

Categories: Educadores
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